禁止餵食

禁止餵食

位在高雄市立美術館的水畔，木質搭建的賞鴨平台出入口處，豎立著一個看似詼諧的警示圖騰。圓形的禁止標誌裡面，仿製了迪士尼小美人魚向上仰望，將手高舉的剪影，圖騰下方的立牌上寫著「禁止餵食」四個字，潛藏著種群歧視的問題。

禁止標誌之所以被設定，在於阻止某種行為，藉由行為的規範，維護區域的秩序。在這秩序與規範背後，潛藏著權力運作，致使表面看似維護秩序的「禁止」行為，成為權力行使的象徵。而在多元主體的環境中，區域的劃定依據權力分配，形成多樣的版圖，所謂的「禁止」標語，究竟是規範區域範圍之內的行為？還是規範區域範圍之外的行為？究竟是區域之外的權力集團所設定，還是區域之內的權力集團所設定？或者是不同權力集團共同協定的規章？因此，在多種族的主體意識運作下，一個單純種族圖像的「禁止」標誌，可能有多種不同的族群語境。

家喻戶曉的《安徒生童話》美人魚故事，做為一種童話寓言，操作著愛情、族群、語言等元素，象徵著慾望追尋、文化互涉、語言溝通等不如人願的悲劇。當美人魚抱持著對於異文化的好奇，嘗試游出海面，觀看人類世界，甚至拋棄了魚人的身體，以聲音做為籌碼，將尾鰭置換成為人類的雙足，追尋著可能的真愛。在無法進行語言溝通的情境下，終究無法得到愛情，投入象徵故鄉的海洋，幻化成為水中的氣泡，為故事畫下淒美的結局。

如果人魚如同人類，是真實存在的族群，而人魚故事成為兩族的共同歷史記憶，高雄美術館這個圖騰的豎立，究竟是「禁止人類接觸人魚」？還是「禁止人魚接觸人類」？究竟是人魚所設立？還是人類所設立？或者是共同約定下的結果？在種族關係的微妙糾隔中，它可能成為某種警醒，避免事件重演的標語。(2012/1114)

高雄市文化局「2012年書寫高雄創作獎助計劃/圖文組」